RESUMEN DE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

RESUMEN

El Proceso de la ComunicaciónEl lenguaje es tan solo uno de los códigos que utilizamos para expresar nuestras ideas.Todo aquello a lo que la gente logra dar un significado puede y es utilizado por la comunicación. La conducta observada en ella tiene una esfera de acción muy amplia.La gente puede comunicarse a muchos niveles, por muy diversos motivos con gran número de personas y en múltiples formas.La revolución tecnológica que se refiere a la comunicación ha creado, o más bien desarrollado, una mayor necesidad de gente competente en comunicación. Los periódicos, las revistas, la escena, han sido largo tiempo el mercado del “comunicador” profesional. Este mercado se ve ahora recargado por la necesidad de dibujantes publicitarios, asesores de relaciones públicas, productores y directores de radio, televisión y filmens, expertos audiovisuales, etc.Podemos definir el terreno del comunicador profesional en forma aún más amplia.Los tiempos han cambiado y siguen cambiando. En la industria, la revolución, tecnológica y el autodesarrollo de la fuerza trabajadora han llevado a tener una mayor fe en los simbolos y menos confianza en las cosas.La industria socialmente, se ha vuelto consciente de sí misma. El público considera hoy a la industria con una institución social, es decir, con una responsabilidad social.Con la difusión de la capacidad técnica, el producto de una compañía se ha vuelto tan similar al de sus competidores, que con frecuencia no podemos distinguir el uno del otro.EL modelo de comunicación puede ser utilizado oara describir la conducta personal de cualquiera de los miembros que componen el cuerpo de redactores del diario. Al mismo tiempo, puede ser aplicado aun distínto nivel de análisis y usado para describir el funcionamiento de la organización como red de comunicación.Hemos definido el mensaje como el producto físico verdadero del emisor e codificador. Cuando hablamos, nuestros discursos es el mensaje.

ENSAYO DE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

ENSAYO

Para Schramm el medio de comunicación de masas es un sujeto comunicador que, al igual que la persona, es un descodificador, intérprete y codificador. Es decir, un mass media es un receptor de acontecimientos que codifica e interpreta, de acuerdo las lógicas productivas del periodismo.Los inputs que recibe la organización productiva son acontecimientos provenientes de distintas fuentes, e incluso el feed-back de la propia audiencia. A continuación, se da forma al acontecimiento convirtiéndolo en noticia. Así, el comunicador codifica el mensaje que va a transmitir . La organización comunicativa transmite multitud de mensajes idénticos.En la recepción de estos mensajes hay que distinguir tres niveles. En primer lugar, estos mensajes son recibidos por una audiencia masiva. Cuando hablamos de medios de comunicación de masas, las masas son la audiencia. En segundo lugar, cada receptor individual, aunque forma parte de la audiencia masiva, va a descodificar, interpretar y codificar los mensajes que reciba.Es decir, la interpretación de estos mensajes es un acto individual que hace cada uno de los lectores/oyentes/telespectadores de los mass media. Por último, hay que recordar que esta persona tiene múltiples contactos sociales en su vida cotidiana. Los individuos se relacionan con distintos grupos en los que comentan los mensajes transmitidos por los mass media. Téngase en cuenta que muchos de los temas que comentamos en nuestros distintos grupos sociales (familia, amigos, compañeros de trabajo, etc.) nos han sido servidos por los medios de comunicación, pero precisamente en estos grupos se reinterpretanlos mensajes mediáticos. En los grupos hay que destacar la existencia de los líderes de opinión.El medio de masas es una oraganizaion de comunicación, un grupo de trabajo, da personas preparadas y organizadas, con una sola voz; lo que sucede en el caso del medio de masa es precisamente paralelo a lo que sucede en un individuo comunicativo.El trasmisor y el receptor pueden incluso ser la misma persona, como sucede cuando un individuo piensa o habla consigo mismo. Pero el mensaje esta en alguna etapa del proceso, separado tanto del trasmisor como del receptor.Los líderes de opinión suelen tener un mayor contacto con los medios o un nivel de educación más alto; esto les permite hacer de tamiz entre los medios de comunicación y los otros miembros del grupo.Llamar a la teoría de Shannon “teoría de la información” como se ha hecho normalmente no es del todo correcto; si alguna vez hubo una teoría de la comunicación, la de Shannon es candidata más que válida.

ENSAYO DE EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Y A LA PRÁCTICA

EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Y A LA PRÁCTICA

ENSAYO

La teoría matemática de la comunicación nació del cálculo de probabilidades, de la estadística y de la teoría de los juegos de estrategia en el plano más teórico. En el ámbito más concreto el origen del modelo está en los trabajos de ingeniería de las telecomunicaciones.
Comprende las ideas de velocidad de información de un generador de mensajes, la capacidad de información de los canales, con o sin ruido, la codificación eficiente de los mensajes producidos por el generador, de manera que nos aproximemos a la trasmisión sin errores y a la velocidad próxima a la capacidad del canal. La teoría matemática de la comunicación se centra esencialmente en la transmisión eficaz de los mensajes.
Según Weaver en la comunicación se pueden diferenciar tres niveles de problemas: técnico (¿con qué precisión se pueden trasmitir los símbolos de la comunicación?), semántico (¿con qué precisión los símbolos son recibidos con el significado deseado?) y de efectividad (¿con qué efectividad el significado recibido afecta a la conducta del receptor en el sentido deseado?). La teoría matemática de la comunicación aborda el problema técnico.

RESUMEN DE EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Y A LA PRÁCTICA

EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Y A LA PRÁCTICA

RESUMEN

El hombre através del tiempo siempre ha ocupado la comunicación como algo natural. Y esto se da por medio de un emisor y un receptor, en donde el primero es el que envia un mensaje y el emisor lo capta y entiende. Y es en el mensaje donde podemos encotrar la fidelidad o el ruido. La fidelidad es cuando el emisor tiene la capacidad de transmitir un mensaje correctamente; lo cual con lleva que tenga sentido, sea bien sistematizado y todo esto depende de los conocimientos del emisor y su habilidad de hablar.
Del mensaje, existen diferentes niveles en la interdependencia comunicativa: física, el feedback, empatía e interacción.
En la física es cuando la persona esta cerca para recibir o enviar mensajes.
El feedback es cuando hay una retroalimentación en el mensaje, donde se puede aprender sobre la repuesta que se recibe del mensaje por parte del emisor.
La empatía es el proceso a través del cual llegamos a las expectativas, a las anticipaciones de los estados psicológicos del hombre. Es la facultad de proyectarnos en la personalidad de otros. La experiencia aumenta nuestra comprensión, pero no es esencial.
La interacción es cuando uno se puede anticipar o predecir el comportamiento del otro, y así tener una respuesta posible a la reacción de la otra persona.

ENSAYO DE HIPERTEXTOS

ENSAYO DE HIPERTEXTOS

Si bien la escritura siempre ha sido un proceso primordialmente lineal, la lectura, no lo ha sido tanto. Leer tiene sus secretos:Desde que nació la lectura en silencio, el lector es libre de no seguir la linealidad propia del texto escrito. El lector de imágenes siempre ha decidido su propio rumbo. La lectura es navegación en todos los casos.La lectura "vertical" a la que apela la navegación en los hipertextos tendrá efectos en la comprensión y las estrategias de recuperación de la información. Los primeros efectos que se notan es el riesgo de perderse en el hiperespacio (to get lost in hyperspace). Este fenómeno se produce cuando los puntos de referencia se pierden, cuando no se logran encontrar los aspectos claves dentro de la base de datos.Este efecto se corrige por una identificación de la estructura del contenido, lo que permite crear unos puntos de partida y unas recomendaciones del recorrido. Sin embargo, pocos sitios ofrecen para el lector la utilización del mapa de la página o portal.Para hacerle frente a las estrategias de lectura, es necesario comprender la escritura. La escritura hipertextual, como ya se dijo, ya existía en las prácticas de un buen número de escritores. El soporte informático no hace más que ofrecer un nuevo espacio y nuevos formatos e instrumentos.Los genetistas de los textos explican que tanto el texto como el hipertexto, mantienen unas características permanentes (unidad, coherencia, cohesión, concisión, precisión, claridad, finitud, etc.), propias del proceso intelectual de creación compleja.

PREGUNTAS DEL 18-FEBRERO-2009

PREGUNTAS DE LA HISTORIA DE LA ESCRITURA

a) ¿Por qué surge la escritura?

R=Surge en base a la necesidad de la organización de las civilizaciones y en encontrar una manera para designar, dividir y especificar tareas y deberes de los miembros de una comunidad.

b) ¿Por qué evoluciona la escritura?

R=Evoluciona como resultado de la interacción entre los miembros de diferentes culturas, ya sea en guerra, alianzas o conquista de nuevos territorios, adicionalmente se toma para la transmisión de mensajes, información y la reserva de el conocimiento de la humanidad, manteniendo un registro constante de lo que ya se sabe, de lo que se estudia, de conocimientos, pensamientos y arte, además de la historia.

c) Ejemplifique nuevos tipos de escritura

R= Algunos de los mejores ejemplos de nuevos modos de la escritura son dados gracias a las nuevas tecnologías, Twitter por ejemplo, es un servicio de mini bloging especializado para tener seguidores que absorben pequeños trozos de información de manera práctica, generalmente se da un mensaje completo y alguna liga para ver más información al respecto.

d) ¿Cómo escribe usted?, ¿Por qué escribe?, ¿A quién se dirige cuando escribe?Como:

R=Actualmente cuando escribo lo hago de forma lineal, siguiendo una idea detrás de la anterior, tratando de manejar una continuidad coherente con respecto al tema principal.Por qué: Las razones principales son tres, académica, para entregar todo tipo de trabajos, profesional, para tener comunicación con los clientes a los cuales atiendo y la personal, la cual generalmente ocupo para mis amistades y familia.A quien: En general cuando escribo me dirijo a 4tas personas, de este modo es más fácil manejar la escritura, interpretando que varios leerán el mensaje, de este modo no se entran en personalizaciones o especificaciones que requieren de mas complejidad al escribir.

e) Especule ¿Cómo se imagina la escritura en 100 años?

R=Propiamente creo que se dejaría la escritura de lado como medio directo de información, la informática avanza a tal paso que, es posible pensar que no necesitaras escribir lo que piensas para que otra persona lo interprete, más bien será de forma automatizada el intercambio de información.

MAPA MENTAL DEL CAPITULO 12 DE LA RÉTORICA DE ARISTOTELES

ES EL MAPA DEL CAPITULO 12 DE LA RÉTORICA DE ARISTOTELES

RESUMEN DEL CAPITLO 12 DE LA RÉTORICA DE ARISTOTELES

SOBRE LA ORATORIA FORENSE: BASES DESU RAZONAMIENTO

Existen dos 2 tipos de oratoria forense: el justo el injusto.

Donde intervienen varios factores que son: la acusacionla defensa y de cuantas y cuales premisas hay q sacar los sologismos que ayuden a ello.

Donde hay que tomar varias consideraciones como:

1.- causas x las cuales se comete la injusticia: -el vicio y la intemperancia;unas se hacen por casualidad, -otras por necesidad; y de las que se realizan necesariamente, unas se hacen por la violencia, otras según la naturaleza
2.-disposicion de animo q tienen los q la cometen: -se refiere mas q nada al estado de animo
3.-contra kienes cometen injusticia y q disposicion de animo hay en los q la padecen -el tipo de persona q es aquella q comete la injusticia -el estado de animo (tipo de persona dependiendo a sus forma de ser)del acusado.

Otro tema d elo que habla es de la Ley y menciona que puede ser particular o común.Llamo ley particular aquellas normas escritas según las cuaíes se gobierna una ciudad; y ley común, aquellas normasque, sin estar escritas, parecen ser admitidas por todos.

ENSAYO DE LIBRO TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN

TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN

A mi consideración, la teoría matemática de la comunicación, es en cierto modo, saber sque cantidad de información se transmite en una conversación entre emisor-receptor.Solo que tenemos que tener en mente, ciertos conceptos importantes, tales como el tema de la incertidumbre, la cual es la cantidad de información que no sirve de determinado suceso, en un ejemplo sencillo de esto, es en los sorteos que se hacen en México, para la selección de los que tendrán que realizar su servicio militar, en este sorteo, existe un numero determinado(al menos en mi experiencia propia) de jóvenes a los que tendrán que sacar bola blanca, después de este numero ya no existe información útil, o bueno relevante, ya que para todos los demás la bola será forzosamente negra, esto significa que tenemos un cierto nivel de incertidumbre alto. Segundo paso, mostrar una función especifica que nos permita obtener un promedio, que será de cierto modo especial para lo que realizaremos, será un promedio de una función de probabilidades, a todo esto, simple mente lo resumimos a decir entropía. Entropía es de una forma, conocer el nivel de desorden, o en pocas palabras será contrario a lo que ya hemos denominado como incertidumbre, independientemente de esto, como podemos conocer cierta cantidad de información, pues no es otra cosa que la entropía, es precisamente la unidades de medición de la información. En mi punto de vista, ver de esta manera a la entropía es demasiado útil, es como utilizar el metro para medir longitud, además de que es mucho más interesante y complicado, ¿Cómo podemos obtener una medición de la comunicación?, ¿es acaso con las probabilidades? Por otro lado tenemos los análisis de lenguajes, por un momento parece no tener ninguna referencia, además de que si tomamos en cuenta la dependencia de este tipo de signos, y lo asociamos a cierta probabilidad, esta ira variando conforme sigan saliendo las palabras, y de un modo mas especifico, podemos llevar a fondo el análisis de la entropía y la incertidumbre a un grado mayor, en pocas palabras, analizar las palabra no será suficiente, si no que nos reduciremos a obtener información desde la unidad de la palabra, la letra…

RESUMEN DEL LIBRO TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN

TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN

La teoría matemática de la comunicación, tiene varios conceptos a considerar, comenzando por:

La creación de funciones matemáticas que nos muestre la probabilidad con la que suceden las cosas, la cual podemos considerar partiendo de n sucesos posibles, o lo que es lo mismo, una serie de elementos i sonde i=1, 2, 3,…, N, ahora a cada uno de estos sucesos se le asocia una probabilidad determinada, por tanto obtenemos una segunda serie, denominada serie de probabilidades y definida por p1, p2, p3,…, pN , ahora si pacemos a el concepto principal, la creación de una función que nos permita comprender la cantidad de información, o viéndolo de otro modo, la cantidad de incertidumbre que se produce en cierta serie de sucesos. A lo que tenemos H (p1, p2, p3,…, pN); debemos considerar además que cuando las probabilidades de los sucesos sean iguales, entonces h sea directamente proporcional a N. Ahora de una manera mas concreta, podemos utilizar la función logaritmo, en base dos, de tal manera que nos represente ciertas unidades de información, entonces de forma general tenemos I(i)=log(i), pero si lo que deseamos es obtener un cierto promedio, entonces tenemos que utilizar la probabilidad en el suceso determinado, y utilizar pi*I(i) o mas comúnmente -pi*log(pi), una ves realizado las operaciones para cada suceso, si sumamos estas cantidades, obtendremos el promedio que buscábamos a el cual le asignaremos el nombre de entropía. La entropía queda asociada entonces a las probabilidades que tiene cada suceso, de cierta manera comprobable, mientras que las probabilidades de los sucesos sean mas cercanas entre si, la entropía será mayor, por tanto, mientras mas distante sea la relación de las probabilidades, la entropía será mas pequeña, por esto ultimo, decimos que podemos asociar la definición de entropía con la de desorden, ya que los sistemas con a mayor entropía mayor desorden tendrán. Además también, mientras mayor sea la entropía menor será la incertidumbre, por tanto mas grande será la información obtenida, por tanto como la entropía nos hace referencia a una medida de de la información, basadas en las probabilidades del sistema. Ahora con todo lo que hemos obtenido, podemos hacer diversos análisis en los distintos lenguajes como el español o el ingles, y entonces hacer una función de relación y las probabilidades, obtener la incertidumbre, la entropía, y comprender en cierta manera matemática el comportamiento de los lenguajes.

ENSAYO DE LOS VIDEOS

ENSAYOS DE LOS VIDEOS INDICADOS

ESTOS SON LOS LINKS DE LOS ENSAYOS

• VIDEO DEL DISCURSO DE HITLER A LOS JÓVENES ALEMANES

http://docs.google.com/Doc?id=dhhndv3_2x6bmp7d7

• VIDEO DE LA CONFERENCIA DEL PRESIDENTE OBAMA

http://docs.google.com/Doc?id=dhhndv3_1dwzwdvf9

• VIDEO DE LOS GANADORES DEL PREMIO NOBEL

http://docs.google.com/Doc?id=dhhndv3_0ktbvh7dw

PREGUNTAS PERSONALES ACERCA E LA RETORICA

PREGUNTAS PERSONALES ACERCA E LA RETORICA

1.- ¿Qué te gustó de la obra?

R.- uno de los aspectos más importantes de la obra es que de cierto modo, a pesar de que han pasado muchísimos años, muchos de los conceptos que se tratan en la obra son aun en cierto modo eficientes, además de que aun podemos verlo en la vida cotidiana, y tener una mejor manera sobre la persuasión, el lenguaje y sentimientos como envidia, odio, amor, amistad, etc.

2.- ¿Qué es lo que no te gustó?

R.-Uno de los principales problemas, es que en algunos momentos el libro se vuelve un poco confuso y contradictorio, lo que provoca dudas en el lector, además de que se puede perder la coherencia de el libro y pasar a ser de un texto interesante, un texto tedioso.

3.- ¿qué aplicaciónes tiene en su vida cotidiana del material de esta obra?

R.-Hoy en día, todos usan la retórica de una manera indirecta, primero considerando todos los sentimientos que trata explica y compara, y en un segundo momento, la capacidad de utilizar e el lenguaje en nuestro propio beneficio conseguir cierta persuasión

ENSAYO DE LA RETÓRICA DE ARISTÓTELES

ENSAYO DE LA RETÓRICA DE ARISTÓTELES

A mi parecer la Retórica de Aristóteles es un libro un tanto complicado, porque su autor define el objeto que estudia de dos maneras distintas. La retórica es primero una disciplina correlativa de la dialéctica y luego una ramificación de la dialéctica y de la ética política.

En un principio, su discurso retórico va a estar estrictamente controlado por la dialéctica en exclusiva, pero luego se nos muestra abierto también a otras estrategias persuasivas, como el carácter del orador, las emociones suscitadas en el oyente y la conveniente elegancia del estilo.
Yo creo que las contradicciones son sólo aparentes, que son por mencionarlo de alguna manera espejismos, porque Aristóteles fue un filósofo tan original que, en el área de la retórica, tomó doctrina de Platón y, a la vez, de los rétores y sofistas a los que el “divino filósofo” se oponía.
En efecto, fue un filósofo genial que, al tratar de configurar un “arte retórica”, procedió respetando los datos que previamente había acumulado, y luego sometiéndolos a la atadura de una doctrina filosófica teleológica, de innegable marca platónica.

De esta manera fundamentó la retórica como “arte” sobre la base de la dialéctica, pero supo muy bien desde el primer momento que con la dialéctica sólo la retórica no se haría realidad, porque el proceso persuasivo del discurso retórico era un proceso político-social de un ciudadano dirigiéndose a sus conciudadanos, de un alma actuando sobre otras almas mediante los caracteres, las pasiones, las emociones y las palabras elegantes bien escogidas y mejor combinadas.Finalmente solo queda mencionar que Aristóteles es un filósofo que maneja al mismo tiempo el lado platónico y el lado empírico.

RESUMEN DE LA RÉTÓRICA DE ARISTÓTELES

RESUMEN DE LA RÉTÓRICA DE ARISTÓTELES

Hacia el año 485 a C, dos tiranos sicilianos expropiaron numerosas tierras a ciudadanos de Siracusa a favor de los mercenarios que formaban su ejército personal. Al instaurarse el régimen democrático, los perjudicados quisieron volver al status anterior lo que les aproxima a innumerables procesos legales para probar que eran propietarios de los terrenos arrebatados. Lo que creó la necesidad de personajes que supieran hablar bien ante la asamblea de jueces para poder defender los derechos de los antiguos propietarios. Cuando se restauro la libertad, se instaló la palabra pública y libre.

Según Aristóteles, el objeto de la retórica consiste en formar un juicio por lo que resultará necesario atender a los efectos del discurso, no sólo a que sea demostrativo y digno de crédito, sino también a cómo ha de presentarse el orador y a cómo ha de inclinar a su favor al que juzga. De cada una de las pasiones se distinguen tres aspectos:
1) En qué estado se encuentran los sujetos influidos por las pasiones

2)Hacia quienes van dirigidas sus pasionesy
3) Por qué asuntos éstas se despiertan.

Aristóteles define a la ira como un apetito penoso de venganza por causa de un desprecio contra uno mismo o contra los que nos son próximos. Cuando menciona las disposiciones favorables a la ira, enfatiza que la ira se siente por causa de un deseo no realizado. En la retórica Aristóteles presenta la calma como la pasión opuesta a la ira. Existe en la disposición a este afecto un discurso enmarcado en el momento de la época. Así, existen determinados lugares que ocupan cada uno de los individuos, sujetos superiores e inferiores, si cada uno mantiene su lugar se estará en calma.

La amistad es definida en todos los casos por la búsqueda del bien para el amigo y por la reciprocidad de los actos y los sentimientos mutuos, aunque esta reciprocidad no sea en todas sus modalidades equivalentes. Cuando se refiere a las personas a quienes se ama, los rasgos que señala son: cierta identificación al otro en el sentido de querer para el amigo lo mismo que para uno. El temor y la confianza están relacionados con la actividad fantasmática de los sujetos, y así define el miedo como cierto pesar o turbación nacidos de la imagen de que es inminente un mal destructivo y que éste está próximo a suceder. De la confianza dice que es lo contrario del temor.
Define la vergüenza como cierto pesar o turbación relativos a aquellos vicios cuya presencia acarrea una pérdida de reputación. Distingue dos tipos de vergüenza, la relacionada por las acciones cometidas hacia otros y la referida a las actividades del cuerpo. Define el favor como una ayuda al que la necesita sin ninguna finalidad para el que presta la ayuda. La compasión la define como un cierto pesar por la aparición de un mal destructivo en quien no lo merece.

La indignación la define como un pesar que se produce por causa de quien aparece disfrutando de un éxito inmerecido. Diferencia la envidia de la indignación de que la envidia es un pesar turbador y que concierne al éxito, pero no del que no lo merece, sino del que es nuestro igual. Lo que Aristóteles acentuará es el dolor que produce a quien la padece. La emulación es cierto pesar por la presencia manifiesta de unos bienes honorables y considerados propios de que uno mismo los consiga en pugna con quienes son iguales.

MAPA MENTAL

MAPA MENTAL DE LAS PÁGINAS 11 - 15

PREGUNTAS DE TAREA

PREGUNTAS

1.-¿Qué significan las pinturas rupestres (Ej. Las Caux)?
R:
http://enciclopedia.us.es/index.php/Pintura_rupestre

2.- ¿Qué describe Galileo en su libro Dialogo acerca de las dos nuevas ciencias?
R: Abre el camino a la dinámica clásica que codificaría isaac newton. Las dos ciencias nuevas corresponden a lo que hoy llamamos estática y dinámica, y la forma expositiva es el diálogo, desarrollado con claridad y abundancia de razonamientos, que lo hacen un modelo de estilo científico. La importancia de galileo para el pensamiento filosófico no fue menor, ya que su nueva idea de la física hizo posible a la vez una nueva idea de la filosofía.

¿Qué expresa la pintura abstracta?
R:
http://www.artstudiomagazine.com/historia-arte/abstraccion.html
http://pon-a-dormir-el-lenguaje.blogspot.com/2007/09/sobre-el-concepto-de-abstraccin-1.html
http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/artes/pinturahistoria.htm
http://www.mejoresarticulos.com.mx/es/i64352_La+belleza+de+una+pintura+abstracta.html

Grabe un podcast en la respuesta 5 de la sesión del 4/02/09
R:

http://www.goear.com/listen.php?v=9c52ded

PREGUNTAS DE LAS PÁGINAS 11-15

PREGUNTAS

1. Nos comunicamos si hubiéramos crecido sin otros humanos (Mowgli, Tarzán, George de la selva).
R: Si nos comunicamos pero de una manera diferente, ya que los animales no utilizan un idioma para comunicarse entre sí y por lo tanto le sería imposible comunicarse con otro humano porque no tuvo contacto alguno con otra persona en su vida, pero sería cuestión de tiempo para que aprenda a hablar algún idioma y así poder comunicarse con los de su misma especie.

2. ¿Por qué el lenguaje es un producto social?
R: El lenguaje surge a través de la necesidad del hombre por comunicarse con otros humanos, ya que es un ser social por naturaleza, además se dice que es un producto social porque pude ser modificado conforme a la cultura de las civilizaciones y se va adecuando al ser que lo va adquiriendo, también nos permite la relación con otras personas.

3. ¿Por qué el lenguaje es un instrumento de la ciencia?
R: Porque es el medio de transmisión de los descubrimientos y avances que hay día a día, así como el medio en el que se expresan éstos avances y nuevos conocimientos.

4. ¿Por qué el lenguaje es una manifestación del arte?
R: Porque es la manera de expresar los sentimientos que tiene el artista o los que ve a su alrededor en la demás gente, solo es cuestión de saberse expresar para hacer que las demás gente vea lo que uno quiere demostrar o enseñar.

5. ¿Cuál es la importancia del estudio de la materia de Comunicación Oral y Escrita en la formación del futuro ingeniero en Sistemas Computacionales?
R: Es relativamente importante esta materia no solo en la formación de un ingeniero en Sistemas Computacionales, sino en la formación de todo tipo de profesionista, porque en esta materia se enseña la manera de hablar y expresarse con otras personas, así como el uso adecuado y propio del lenguaje.

MAQUINA DE ¨TÜRING

ESTE ES UN ´PEQUEÑO EJEMPLO DE UNA MÁQUINA DE TÜRING

VIDEO DE MARCEL MARCEU

http://www.youtube.com/watch?gl=MX&hl=es-MX&v=zNqskkKMkFQ

DIFERENCIAS

DIFERENCIAS ENTRE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA

1.-Tipos de estructuras: secuencia, selección e iteración
2.-Es innecesario el uso de instrucciones de transferencia incondicional (goto, exit funtion, exit sub o multiples return)
3.-Se escribe siguiendo las 3 instrucciones de control: secuencia, instrucción condicional e iteración (bucle de instrucciones) con condición al principio.
4.-Los programas son más fáciles de entender, ya que pueden ser leídos de forma secuencial, sin necesidad de hacer seguimiento a saltos de línea (GOTO) dentro de los bloques de código para entender la lógica.
5.-La estructura del programa es clara, puesto que las instrucciones están más ligadas o relacionadas entre sí.
6.-Reducción del esfuerzo en las pruebas. El seguimiento de los fallos o errores del programa ("debugging") se facilita debido a la estructura más visible, por lo que los errores se pueden detectar y corregir más fácilmente.
7.-Reducción de los costes de mantenimiento de los programas.
8.-Programas más sencillos y más rápidos (ya que es más fácil su optimización).
9.-Los bloques de código son auto explicativos, lo que facilita la documentación.
10.-Los GOTO se reservan para construir las instrucciones básicas. Aunque no se usan de forma directa, por estar prohibida su utilización, están incluidas implícitamente en las instrucciones de selección e iteración.
11.-Un programa escrito de acuerdo a estos principios no solamente tendrá una mejor estructura sino también una excelente presentación.
12.-La programación estructurada ofrece estos beneficios, pero no se la debe considerar como una panacea ya que el desarrollo de programas es, principalmente, una tarea de dedicación, esfuerzo y creatividad.
13.- Cuando se hace muy grande puede resultar problemático su manejo.
14.-Sólo se escriben funciones que procesan datos.
EJEMPLOS:
· C
· C++
· Delphi
· Cobol
· Visual C++
· Visual Basic
· Estándar ML
· Scheme
· ASP
· JSP
· PL/SQL
· Scrips Bash

PROGRAMACIÓN LÓGICA
1.-Comprende dos paradigmas de programación: la programación declarativa y la programación funcional. La programación declarativa gira en torno al concepto de predicado, o relación entre elementos. La programación funcional se basa en el concepto de función (que no es más que una evolución de los predicados), de corte más matemático.
2.-Encuentra su hábitat natural en aplicaciones de inteligencia artificial o relacionada:
· Sistemas expertos, donde un sistema de información imita las recomendaciones de un experto sobre algún dominio de conocimiento.
· Demostración automática de teoremas, donde un programa genera nuevos teoremas sobre una teoría existente.
· Reconocimiento de lenguaje natural, donde un programa es capaz de comprender (con limitaciones) la información contenida en una expresión lingüística humana.
3.-Se utiliza en aplicaciones más "mundanas" pero de manera muy limitada, ya que la programación tradicional es más adecuada a tareas de propósito general.
4.-Se basan en la teoría lógica de primer orden, aunque también incorporan algunos comportamientos de orden superior.
5.-Permite formalizar hechos del mundo real, por ejemplo:
· Las aves vuelan
· Los pingüinos no vuelan
· "pichurri" es un ave
· "sandokan" es un perro
· "alegría" es un ave
6.-El lenguaje de programación lógica por excelencia es Prolog, que cuenta con diversas variantes. La más importante es la programación lógica con restricciones que posibilita la resolución de ecuaciones lineales además de la demostración de hipótesis.
EJEMPLOS:
• Prolog
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
1.-Es un paradigma de programación que usa objetos y sus interacciones para diseñar aplicaciones y programas de computadora.
2.-Está basado en varias técnicas, incluyendo herencia, modularidad, polimorfismo y encapsulamiento.
3.-Expresa un programa como un conjunto de estos objetos, que colaboran entre ellos para realizar tareas. Esto permite hacer los programas y módulos más fáciles de escribir, mantener y reutilizar.
4.-Es un paradigma que utiliza objetos como elementos fundamentales en la construcción de la solución.
5.-Un objeto es una abstracción de algún hecho o cosa del mundo real que tiene atributos que representan sus características o propiedades y métodos que representan su comportamiento o acciones que realizan.
6.-Las definiciones de los objetos pueden usarse una y otra vez para construir múltiples objetos con las mismas propiedades o modificarse para construir nuevos objetos con propiedades similares pero no exactamente iguales.
EJEMPLOS:
• ABAP
• ActionScript
• ActionScript 3
• Ada
• C++
• C#
• Clarion
• Lenguaje de programación D
• Object Pascal (Delphi)
• Flex builder (adobe)
• Gambas
• Harbour
• Eiffel
• Java
• JavaScript (la herencia se realiza por medio de la programación basada en prototipos)
• Lexico (en castellano)
• Objective-C
• Ocaml
• Oz
• Lenguaje de programación R
• Perl (soporta herencia múltiple. La resolución se realiza en preorden, pero puede modificarse al algoritmo C3 por medio del módulo Class::C3 en CPAN)
• PHP (en su versión 5)
• Python
• Ruby
• Smalltalk
• Magik (SmallWorld)
• VB.NET
• Visual FoxPro (en su versión 6)
• Visual Basic
• XBase++

PROGRAMACIÓN NATURAL
1.-Es una creación y como tal ha sido cuidadosamente diseñado.
2.-Debe ser universal. Es decir, cualquier problema debe tener una solución que puede ser programada en el lenguaje y dicha solución ser implementada en cualquier computador.
3.-Debe ser implementable en una computadora, es decir; debe ser posible ejecutar un programa en términos del lenguaje en cualquier máquina.
4.-Tampoco son implementables por razones totalmente diferentes: ellos son tan imprecisos y tienden a ser muy ambiguos.
5.-Influencian notablemente la manera en que pensamos acerca del diseño y construcción del software y los algoritmos y estructuras de datos que utilicemos para desarrollar software.

CONVERSACION EN EQUIPO ACERCA DE LAS PREGUNTAS 4 Y 5

El lenguaje humano es muy distinto al lenguaje máquina ya q éste último se origina gracias al lenguaje humano y no es capaz de expresar sentimientos como el humano, auqnue puede llegar a ser tan corecto en la manera de expresarse como el humano lo programe, ésta es otra caracteristíca importante, el lenguaje humano es voluntario y expontáneo al mismo tiempo, es decir, capaz de improvisar, mientras que el lenguaje máquinas es lógico únicamente, otra cosa muy importante en el lenguaje humano es que este también varía dependiendo al estado de animo de las personas y del medio que los rodea, así como la persona o personas con las que se conversa.

LENGUAJE MÍMICO
La pantomima
Lo utilizan los sordo-mudos
Los mimos

LENGUAJE DE SEÑAS
Las sirenas de los automóviles
Señales de humo
Fuego
Señales de transito
Banderas
Antorchas

FÓNETICO
Los idiomas alrededor del mundo
La forma de escritura en cada idioma
La manera dehablar de cada persona

INTEGRANTES:
GARCÍA FLORES MAURICIO
HERNÁNDEZ ISLAS ANTONIO DE JESÚS
MONTIEL GUTIERREZ JOSÉ CARLOS
SÁNCHEZ RAMÍREZ GUSTAVO
SANTIAGO MELÉNDEZ YEHOSHUA

PREGUNTAS ACERCA DE LA COMUNICACIÓN

Con base en la lectura responda las siguientes preguntas
1. ¿Los animales se comunican?
Los animales si se comunican pero de manera diferente a los humanos, esto es por la habilidad del raciocinio que nosotros poseemos, la manera de comunicarse de los animales suele ser instintiva y es a base de gemidos o ruidos que efectúan cada animal distintos, esto hace que entre ellos se puedan entender.
2. ¿Las maquinas se comunican?
Ciertamente las máquinas no se comunican de manera directa, pero puede decirse que la única comunicación que puede existir entre máquinas es cuando un ser humano manipula a éstas máquinas.
3. ¿Qué diferencias hay entre el lenguaje humano y el de los animales?
La diferencia es que los animales se comunican mediante gruñidos y gemidos, en otras palabras en ruidos, y los seres humanos son capaces de comunicarse a través de un lenguaje que puede ser hablado, mimético, con señales, etc., podría concluirse que el ser humano tiene mas formas de comunicarse.
4. ¿Qué diferencias hay entre el lenguaje humano y el lenguaje maquina?
El lenguaje máquina esta basado en instrucciones o errores para poder comunicarse mientras que el humano se basa a la sociedad y el medio en que se encuentra para comunicarse con otros.
5. Presente ejemplos del uso del lenguaje mímico, señas y fonético
Lenguaje mímico: Es el lenguaje que utilizan los mudos y también en obras de teatro (conocido como pantomima).
Señas: Señales de humo, sirenas de vehículos, banderas, fuego.
Fonético: Los idiomas a lo largo de la historia.

PODCAST CON OPINIÓN PERSONAL DE LA COMUNICACIÓN

http://www.goear.com/listen.php?v=518772a